Tematyka i działania w marcu
I. Zwierzęta sprzed milionów lat.
- wysłuchamy opowiadania M. Strękowskiej- Zaremby "Wegetozaur"
- poznamy literę z, Z w toku zabawy,
- poznamy literę z, Z: małą, wielką, drukowaną i pisaną,
- poznamy różne gatunki dinozaurów,
- dowiemy się co oznacza znak -,
- ulepimy dinozaura z plasteliny,
- będziemy rozwijać umiejętność przeliczania.
II. Pogoda marcowa
- wysłuchamy opowiadania S. Karaszewskiego "Marcowy dzień" oraz W. Kowalskiej i M. Ciechomskiego "Mieszanie kolorów",
- poznamy powiedzenie "W marcu jak w garncu",
- poznamy literę u, U w toku zabawy,
- poznamy literę u, U: małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- rozwiążemy zagadki,
- wysłuchamy i nauczymy się piosenki "Wołanie wiosny:,
- poznamy zwiastuny wiosny,
- będziemy rozwijać orientację przestrzenną,
- będziemy doskonalić liczenie,
- dowiemy się, czego rośliny potrzebują do życia,
- wykonamy pracę plastyczną "Jakie ubrania nosimy w marcu?".
III. Wiosna, ach to ty!
- wysłuchamy opowiadania M. Strękowskiej- Zaremby "Ptaki",
- wysłuchamy i nauczymy się piosenki " Kolorowa Pani Wiosna",
- wykonamy pracę plastyczną "Kolory wiosny",
- poznamy literę c, C w toku zabawy,
- poznamy literę c,C:małą, wielką, drukowaną i pisaną,
- odkryjemy zapis cyfrowy liczby 10,
- poznamy ciekawoski na temat wybranych ptaków,
- dowiemy się, jak zbudowane jest ptasie gniazdo,
- ułożymy ptaki z figur geometrycznych,
- będziemy dzielić słowa na sylaby i głoski,
- utrwalimy umiejętność kodowania.
IV. Mamy różne charaktery.
- wysłuchamy wiersza A. Widzowskiej "Uczucia",
- będziemy stosować określenia: długi, krótki, dłuższy, krłótszy,
- porównamy długości przedmiotów,
- poznamy literę ł, Ł w toku zabawy
- poznamy literę ł, Ł:małą, wielką, drukowaną i pisaną,
- poszerzymy wiedzę o emocjachh,
- wykonamy pracę plastyczną "Przyjacielskie stworki",
- odpowiemy na pytania do quizu.