Tematyka na listopad
- Tydzień: A deszcz pada i pada.
Dziecko:
- Rozstaje się z rodzicami bez lęku.
- Uczestniczy w zabawach ruchowych: zabawie orientacyjno-porządkowej, wyczucia własnego ciała.
- Zgłasza swoje potrzeby fizjologiczne.
- Podejmuje próby wspólnych zabaw w kącikach zainteresowań.
- Odkłada zabawki na wyznaczone miejsce po skończonej zabawie.
- Stosuje określenia: dużo, mało.
- Liczy w zakresie 3, pokazuje odpowiednią liczbę placów.
- Rysuje parasol po śladach kredkami w odpowiednich kolorach.
- Uczestniczy w zabawach z piosenką; reaguje na ustalone sygnały.
- Uczestniczy w obserwacjach przyrodniczych.
2. Tydzień: Co powinienem wiedzieć o Polsce.
Dziecko:
- Zna umowy i zasady regulujące współżycie w grupie.
- Podejmuje próby wypowiadania się na określony temat.
- Wie, jak wygląda herb Warszawy.
- Pode Uczestniczy w zabawach
z piosenką Nasza Polska. - Wie, jak wygląda flaga Polski.
- Wykonuje pracę plastyczną Narodowe Święto Niepodległości .
- Podejmuje próby śpiewania Hymnu Polski.
3. Tydzień: Zdrowie naszym skarbem.
Dziecko:
- Samodzielnie spożywa posiłki – prawidłowo posługuje się łyżką, widelcem.
- Samodzielnie korzysta z toalety.
- Zna umowy i zasady regulujące współżycie w grupie.
- Wie, jakie znaczenie ma ruch dla zdrowia.
- Porównuje długość pasków; stosuje określenia: długi, krótki.
- Uczestniczy w zabawach z piosenką; reaguje na ustalone sygnały i hasła.
- Wie, do jakich lekarzy należą przedstawione przedmioty.
- Wskazuje niezdrowe produkty żywnościowe.
4. Tydzień: Co ułatwia prace w domu?
Dziecko:
- Wypowiada się na określony temat.
- Rozpoznaje i nazywa wybrane urządzenia gospodarstwa domowego.
- Wie, że dziecko nie może samo włączać i wyłączać urządzeń elektrycznych.
- Obserwuje ubijanie piany za pomocą blendera i trzepaczki do ubijania piany.
- Składa w całość obrazek pocięty na części.
- Koloruje figury według kodu.
- Zna imiona niektórych kolegów z grupy.
- Przełamuje nieśmiałość w kontaktach z innymi osobami.
- Śpiewa i ilustruje ruchem powitankę.